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201107課程規劃  前言 

你可以將每個學期的課程規劃，

看成是這學期教師團為小孩調製的配方拼盤，

之所以要調製這款配方拼盤，

是希望種籽的小孩可以透過這些配方，吸取想要的營養，長大又長壯。

身為配方調製的師傅之ㄧ，我試著寫下一些提醒，希望種籽的大人小孩，

可以心情愉快、充滿期待的來服用這帖專為你調製的配方。

服用前的態度提醒：

整個配方，是一種拼盤。請你「適量取用」，和爸爸媽媽討論你的狀況，盡量不要吃太少( 都不選課就像都不吃東西，可能會感覺肚子餓 )，也不要吃太多( 選太多課，沒有空堂，擔心消化不良)

為自己選了課之後，可以先試上兩個星期，如果真的不和自己的口味，可以換菜，改變決定。

但是兩個星期以後，你就要把練習為自己做的選擇負責，把選的課上完。如果你真的有充足的理由覺得這個配方對你的健康有害，你必須先找導師討論，免得你失去了成長的機會。

低年級的服用指示：

    請跟爸爸媽媽一起討論，找自己可能會喜歡的配方，試試看，不要怕，有問題可以找大人談談。

中年級的服用指示：

    請先試著自己找出想要選的課，用課程規劃上附的課表畫畫看，看看自己選什麼課？每天的時間安排如何？會不會營養不夠？會不會吃太撐？

    建議跟爸爸媽媽分享你為自己選擇的配方，看看他們有沒有什麼好的建議值得考慮看看。

高年級的服用指示：

    請先想想自己現在的學習狀況，然後，看看今年老師們為高年級調製的配方，為自己選課。

    理論上，你們很快就可以知道自己想要服用的量和內容。如果不是，那麼讓你為難的是什麼呢？開學以後你可以跟導師討論看看。

    不要忘了思考自己寫作業的時間還有空堂時間的安排。

同時給小孩和大人的提醒：

    大家在服用配方的時候，常常會想到「營養均衡」這件事，

    於是，很容易覺得：我要選靜的課程，也要選動態課程。

                      自然類、社會類、體育類、音樂類、藝術類……每一類

                  的營養都不一樣，所以都得要攝取一點。

但是，請注意!!!!

要健康服用這份配方，要用另外一個方向來思考「均衡」這件事。

種籽要注意的均衡，比較是「成長上的均衡」：

「固定課程」和「空堂自我探索之間」的均衡；

「我真的很喜歡的課程」和「可以幫助我成長」之間的均衡；

「我想要課堂學習」和「我想要自由」之間的均衡；

「我自己想要追求的學習」和「我為了跟朋友在一起而選課」之間的均衡。

    這許多均衡，我們這些調製配方的師傅總是記掛在心上。

    希望這次的服用提醒，可以讓種籽的大人小孩都健健康康 : )